Η ΜΗΤΕΡΑ    ΜΕΣΑ  ΑΠΟ ..... ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

Η ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ Η ΣΤΟΡΓΗ της μητέρας ήταν και είναι πηγή έμπνευσης 

για σπουδαία έργα ΤΕΧΝΗΣ ( ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ , ΓΛΥΠΤΙΚΗ , ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ , ΠΟΙΗΣΗ..)

Ενδεικτικοί πίνακες ζωγραφικής....

Gustav Klimt

 

                                     

 Γ. ΙΑΚΩΒΙΔΗΣ ,Μητρική στοργή.

Pablo Picasso. “Μητέρα και παιδί”

Camille Monet, “Mother and child 1875

 Child with Toys (Gabrielle and Jean) Auguste Renoir, 1896

 

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 1η 

ΘΕΛΕΙΣ ΚΙ ΕΣΥ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΕΝΑΣ ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΣ ;

ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ ΤΟΝ  ΠΙΝΑΚΑ ΠΟΥ ΣΟΥ ΑΡΕΣΕ ..

Στην αρχαία Ελλάδα, μια γιορτή ανοιξιάτικη ήταν αφιερωμένη στη Θεά Γαία (Μητέρα Γη), μητέρα των θεών και των ανθρώπων. Αυτή ήταν και η πρώτη μορφή εορτασμού της Μητέρας.

Τη γιορτή αυτή διαδέχθηκε η γιορτή η αφιερωμένη στην κόρη της Γαίας, τη Ρέα. Η Ρέα ήταν η σύζυγος του Κρόνου και η Μητέρα του Δία και όλων των Θεών της αρχαίας Ελλάδας.

Στη Ρωμαϊκή αυτοκρατορία, συναντάμε τη Γιορτή της Μητέρας ως γιορτή αφιερωμένη στη Θεά Κυβέλη, που γινόταν κάθε Μάρτιο

Στην Ελλάδα, γιορτάστηκε για πρώτη φορά η Γιορτή της Μητέρας στις 2 Φεβρουαρίου του 1929, για να συνδυαστεί η Γιορτή αυτή με τη χριστιανική γιορτή της Υπαπαντής. Τελικά, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1960, η γιορτή μεταφέρθηκε από τις 2 Φεβρουαρίου στη 2η Κυριακή του Μαΐου.

 

 

 ποίημα "Ζωγραφίζω τη μαμά" (της Ιωάννας Κυρίτση-Τζιώτη)

 

 

 Τη μαμά μου με χαρά

 ξεκινώ να ζωγραφίσω

όμως κάτι με κρατά

 δίσταζα να ξεκινήσω.

 Πώς να κάνω τα μαλλιά

σαν λιβάδι ανθισμένο

τη γλυκιά της τη ματιά

 πέλαγο γαληνεμένο.

 Κάστρου πόρτες έχει χέρια

 που τους δράκους σταματάνε

 μέλι, μέλισσας τα χείλια

 με γλυκόλογα μιλάνε.

 Στου χαρτιού τη μέση απλώνω

μια πολύχρωμη καρδούλα,

όπως ξέρω μέσα γράφω

 

                                                          "Σ'αγαπώ πολύ μανούλα".

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 2η

      Μπορείς να ζωγραφίσεις τη μανούλα σου και

     Να γράψεις το όνομά της ;;

Ας  δούμε  τις παρακάτω ιστορίες 

 και ας γίνουν αφορμή για συζήτηση...

στο επόμενο  παραμύθι   video

θα δούμε μια συγκλονιστική ιστορία  που μας 

δίνει μαθήματα ζωής σε όλους μας .

Μητέρα με ένα μάτι.....

ΩΡΑ ΓΙΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΧΟΡΟ....ΜΕ ΤΗ ΜΑΜΑ...

 

ΤΑ    ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ   ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ .....

Ο  Σχολικός κήπος στα ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

• Στο χώρο και τις δραστηριότητες του σχολικού κήπου τα παιδιά θα συνεργαστούν ενισχύοντας την ομαδικότητα, την κοινωνικότητα και τη συναισθηματική τους ανάπτυξη.
• Ακόμα, τα παιδιά θα φροντίσουν τα φυτά αλλά και τον χώρο του κήπου και φυσικά θα ανταμειφθούν από το αποτέλεσμα . Με αυτόν τον τρόπο  ευαισθητοποιούνται για την αξία του πράσινου στη ζωή μας ,διδάσκονται την υπευθυνότητα και ενισχύουν τον αυτοσεβασμό και την αυτοπεποίθησή τους.
• Θα .κατανοήσουν τους κινδύνους που αντιμετωπίζει το περιβάλλον από την έλλειψη πρασίνου και θα συνειδητοποιήσουν ότι για τη συντήρησή του , έχουμε ατομική ευθύνη 
• Τα παιδιά θα συνδεθούν με τη φύση και τον κύκλο της ζωής και έτσι βιωματικά θα μάθουν να σέβονται το περιβάλλον και τη ζωή.
• Ο σχολικός κήπος δεν είναι αυστηρά ένας χώρος εκμάθησης και εκπαίδευσης. Είναι ταυτόχρονα χώρος αυτοέκφρασης, δημιουργικότητας, πειραματισμού και ψυχαγωγίας.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ                  

• 
  Στην αυλή του σχολείου μου μ’ αρέσει, δεν μ’ αρέσειΑνακάλυψη των φυτών του υπάρχοντος κήπου Υιοθέτηση δένδρων φυτών και καταγραφή της ανάπτυξης τουςΣήμανση φυτώνΣ’ ένα κήπο ποιος τρέφει ποιόν...Ζωγραφίζουμε  παρατηρώντας την αγαπημένη μας γωνιά του σχολικό μας κήπουΔιερεύνηση προβλημάτων του κήπου μαςΠροβληματισμοί  για τον ανασχεδιασμό ,ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ  του σχολικού  κήπουΔιερεύνηση λύσεωνΤι θα χρειαστούμε και πώς θα τα καταφέρουμε...Ημερολόγιο εργασιών του κήπου-αλλαγή εποχώνΟ πλανήτης μας κινδυνεύει.....εύρεση λύσεων
  ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ...... Η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΗΝ ...ΤΕΧΝΗ

“Ηλιοτρόπια” του Ολλανδού ζωγράφου Vincent van Gogh

Ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ γεννήθηκε στις 30 Μαρτίου του 1853 και θεωρείται ένας από τους σπουδαιότερους ζωγράφους της ιστορίας. Η επίδρασή του στα μεταγενέστερα κινήματα του εξπρεσιονισμού, του φωβισμού (από τη γαλλική λέξη fauve ,που σημαίνει άγριο θηρίο- είναι το καλλιτεχνικό ρεύμα της μοντέρνας τέχνης στη ζωγραφική)  και στην αφηρημένη τέχνη θεωρείται πολλή σημαντική .Ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ γεννήθηκε στο ολλανδικό χωριό Ζούντερτ (Zundert) και ήταν ο μεγαλύτερος από τα συνολικά επτά παιδιά της οικογένειάς του, γιος του πάστορα Θεόδωρου Βαν Γκογκ.  Συνολικά δημιούργησε σε διάστημα περίπου δέκα ετών περισσότερα από 800 πίνακες και 1000 μικρότερα σχέδια.   Επίσης ο Βαν Γκογκ είναι διάσημος για τις πινελιές του, οι οποίες πολλές φορές παρουσιάζουν μια κίνηση.

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 1η

Παρατηρούμε τον πίνακα και ανακαλύπτουμε 

το αγαπημένο χρώμα του ζωγράφου....

 Μετράμε τα μαραμένα ηλιοτρόπια και τα ζωντανά 

και γράφουμε τους αριθμούς σε ένα χαρτί

Τί νομίζεις ότι συνέβη και μαράθηκαν :::

 Ευγένιος Τριβιζάς : 

                      "To Ηλιοτρόπιο" 

https://www.youtube.com/watch?v=n5ee30k5i0c&t=337s

Παρακολουθούμε και σχολιάζουμε την συμπεριφορά που είχαν τα ηλιοτρόπια 

Πώς ένα σποράκι μεταμορφώνεται σε ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΟ ::

                      Πώς δημιουργείται το λουλούδι και από ποια μέρη αποτελείται :;

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 2η

Από το σπόρο στο φυτό .... εικόνες θα βάλω στη σειρά εγώ

Ζωγράφισε τα στάδια ανάπτυξης των φυτών

 όπως είδες στα βιντεάκια...με τη σωστή σειρά

Πάτα και τον παρακάτω σύνδεσμο και 

ζωγράφισε ακούγοντας μουσική......

Ευανθία Ρεμπούτσικα - Θάλασσα από Ηλιοτρόπια

 

https://www.youtube.com/watch?v=h2w6oyMsmoo&t=62s

https://www.youtube.com/watch?v=h2w6oyMsmoo&t=62s

Διαβάσαμε και τον Ινδιάνικο Μύθο από το βιβλίο "Οι μύθοι των Λουλουδιών" εκδ. Στρατίκη

Ο μύθος… ενός χαμένου έρωτα

Ο μύθος του λέει ότι το ηλιοτρόπιο κρύβει έναν μεγάλο έρωτα και ακολουθεί πάντα τον ήλιο.........

                            ΑΠΟΣΤΟΛΗ 3η

                               Ας κάνουμε αφαιρέσεις  του 9…

                                Ζωγραφίζω  1  ηλιοτρόπιο με  9 πέταλα ….

                             Αφαιρώ  1…πόσα θα έχει τώρα ;

 

                                          

                                                                                  9   -  1 =

 

9  –  2 =

 

9  –  3 =

 

9  -   4   =

 

9 -    5    =

 

9 –   6    =

 

9  -   7    =

 

9  -   8    =

 

9 –  9     =

                                                                 

Ετοιμαστείτε να συναρμολογήσετε τον πίνακα ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΑ...

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=38eb724c36c7

 

         ΑΔΕΣΠΟΤΑΚΙΑ .....ΖΩΑΚΙΑ

      Με αφορμή τις γατούλες που μας επισκέπτονται στο σχολείο μας στις

4 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων

                             ασχοληθήκαμε με τα αδέσποτα ζωάκια .....

                       εξερευνώντας τις πρώτες εμπειρίες τους, θέτοντας ερωτήματα όπως ...

                      πώς έγιναν αδέσποτα ; τί ανάγκες έχουν ; γιατί δεν έχουν σπίτι ;

                      πώς αισθάνονται μόνα τους ; 

                      πώς βρίσκουν τροφή ; 

                      όταν αρρωστήσουν τί κάνουν  

                      ποιός τα φροντίζει ; σκέφτηκαν λύσεις και έδωσαν απαντήσεις  ...

                     διηγήθηκαν τις δικές τους εμπειρίες ... και αφού παρακολούθησαν κουκλοθέατρο με                                  ήρωες  ένα σκύλο και μια γάτα  .... αποφασίσαμε να  φτιάξουμε την δική μας  ιστορία . 

                      Το ενδιαφέρον των παιδιών συνεχίζεται  ακόμη  και μέχρι τώρα  ,,,                   

Η συμπεριφορά μας απέναντι στα ζώα δείχνει τον πολιτισμό και την παιδεία μιας κοινωνίας 

Η εγκατάλειψή τους στο δρόμο, επειδή "βαρεθήκαμε" ή "κουραστήκαμε", δεν μπορεί να θεωρείται λύση. Η κακομεταχείρισή τους, για να γελάσουμε δεν μπορεί να θεωρείται παιχνίδι. 

Εκείνα μας δίνουν την αγάπη τους και το μόνο που ζητούν είναι να μην τα εγκαταλείψουμε. Μάλιστα, πολλές είναι οι έρευνες που σήμερα επιβεβαιώνουν την προσφορά των κατοικίδιων τόσο στην ψυχική όσο και στη σωματική μας υγεία.

Ας βάλουμε, λοιπόν, τον εαυτό μας στη θέση τους και ας αναλάβουμε δράση. Η υιοθεσία ενός σκύλου ή μιας γάτας είναι υπόθεση σοβαρή και απαιτεί σκέψη και ανάληψη ευθύνης

                                                        ΑΠΟΣΤΟΛΗ  1η

                                     ΑΠΟΣΤΟΛΗ 2η

ΖΩΓΡΆΦΙΣΕ ΤΌΣΑ  ΖΏΑ ΟΣΑ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 3η

           Τα γράμματα του σκύλου μπερδεύτηκαν…

Μπορείς να τα βάλεις στη σωστή σειρά ;;;

σ  κ ύ λ ο ς

 

σ          λ          υ          ς         ο         κ 

 

                

-           -           -           -         -           -

 

Το ίδιο και της γάτας

 

        γάτα

 ά      τ     α    γ

 

-            -      -     -

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

Το δικό σας ΠΑΖΛ

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0f95ca1dd773

δωρεάν πασχαλινά παιχνίδια on line.

 

                                             ΚΑΛΟ   ΠΑΣΧΑ  ΚΑΙ  ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ...

                                                     ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΝΑ 

                                                     ΦΩΤΙΣΕΙ .....ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΥΧΕΣ ΜΑΣ     

 

Τί  γνωρίζουν τα παιδιά για το ΠΑΣΧΑ ;;;

αφού εκφράζουν τις πρώτες  τους γνώσεις και εμπειρίες 

τις αποτυπώνουν ζωγραφίζοντας,,,,

  Ας  γνωρίσουμε  τώρα  την ιστορία του ΠΑΣΧΑ

και τί γιορτάζουμε

  
 

https://www.youtube.com/watch?v=nVTVNnNolQg

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ   

ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ

1η ΑΠΟΣΤΟΛΗ

Συζητάμε  με τα παιδιά , αφού δούμε το βιντεάκι. τα γεγονότα

Καλούμε τα παιδιά να αναδιηγηθούν  την ιστορία  με τη χρονική ακολουθία

Ζητάμε να μας εκφράσουν τα  συναισθήματά τους

Μαθαίνουμε τις ημέρες της  Μ.ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

Ετοιμάστε κάρτες  και γράψτε ευχές για καλό Πάσχα  και να  τις ανταλλάξουμε  κάνοντας την ανάρτηση  στο πάντλετ  μας.

( το βλέπετε στο ιστολόγιο  πρώτο δεξιά  οι μικροί βιβλιοφάγοι ).

ΜΙΑ ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ ΨΑΧΝΕΙ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

Η ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ .

 ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ Ι.ΚΥΡΙΤΣΗ ΤΖΙΩΤΗ 

2η   ΑΠΟΣΤΟΛΗ  . Μαθαίνουμε να γράφουμε τη λέξη ΑΓΑΠΗ

ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΟΥΜΕ  ΚΑΠΟΙΑ ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ  

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ

3η ΑΠΟΣΤΟΛΗ

ΕΤΟΙΜΑΣΤΕΙΤΕ ΝΑ ΠΟΥΜΕ  ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ

ΚΑΙ    ΑΣ....ΧΟΡΕΨΟΥΜΕ...

ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΝΗ

Ο Μυστικός Δείπνος του Λ. Ντα Βίντσι

Ο διασημότερος πίνακας (τοιχογραφία) όλων των εποχών (μαζί με τη Μόνα Λίζα) από τον μεγαλοφυή Λεονάρντο ασφαλώς (διαστάσεις 880X 460 cm). Βρίσκεται ακόμα και σήμερα στην αίθουσα φαγητού (τραπεζαρία) του μοναστηριού Santa Maria della Grazie (Παναγία της Χάριτος) του Μιλάνου, απέναντι σχεδόν από τη φημισμένη Σκάλα του συνθέτοντας έναν δρόμο όπου ο κόσμος συρρέει να θαυμάσει σπουδαία επιτεύγματα του ανθρώπινου πολιτισμού.

Ο πίνακας έχει μέγεθος 4,60 επί 8,80 μέτρα και απεικονίζει την έκπληξη και τα συναισθήματα στα πρόσωπα των μαθητών του Ιησού, όταν ο τελευταίος τους ανακοινώνει ότι κάποιος από αυτούς πολύ σύντομα θα τον προδώσει.
-elniplex.com/ο-μυστικός-δειπνος-

Παρατηρώντας τον με τα παιδιά μπορούμε να συζητήσουμε και να κάνουμε τόσα πολλά:

 Το έργο τέχνης επιλέχθηκε με σκοπό να διευρύνει το στοχασμό των  μαθητών μέσα από  ενδιαφέρουσες συζητήσεις (Olson, 2000, Κόκκος και συνεργάτες, 2011).

 Στη φάση της παρατήρησης των έργων τέχνης ως μέρος του σχεδιασμού της διδασκαλίας, χρησιμοποιείται το μοντέλο παρατήρησης 

Artful / Visible Thinking (μέρος του Zero Project, Πανεπιστήμιο Harvard).

  Εφαρμόζοντας τις ρουτίνες σκέψης ( ΔΕΣ ,ΣΚΕΨΟΥ , ΑΝΑΡΩΤΗΣΟΥ ) θέτουμε ερωτήσεις ...
1ο στάδιο

 • Τι βλέπετε ;

 • Υπάρχουν ενδιαφέροντα χαρακτηριστικά στο έργο; (μορφές, σχήματα κ.ά.).

  .  Ξεκουραστείτε για λίγο (ένα με δύο λεπτά) και επανέλθετε με νέες παρατηρήσεις.

2ο στάδιο

Τι συμβαίνει εδώ;

 Φτιάξτε ένα «σενάριο» γι’αυτό που βλέπετε

Ενδεικτικές ερωτήσεις 3ου σταδίου

 • Γυρίστε πίσω σε αυτό που σας εντυπωσίασε προβλημάτισε: Με ποιον τρόπο ο καλλιτέχνης

κατάφερε να σας εντυπωσιάσει; Εξηγείστε.

4ου στάδιο. Ολιστική παρατήρηση Δεν αξιοποιούνται ερωτήσεις αλλά εκπαιδευτικές τεχνικές με ολιστικό χαρακτήρα όπως: 

• ∆ραματοποίηση...

 Το υλικό  (Οι Εικαστικές Τέχνες στην εκπαιδευτική διαδικασία ), προέρχεται από επιμόρφωση εξ αποστάσεως που υλοποιήθηκε με οργανωμένες τηλεδιασκέψεις από την Συντονίστρια Σ.Ε.Ε.ΠΕ60 Κα ΑΖΝΑΟΥΡΙΔΟΥ Φ. στις 31 /3 /2020 .

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ

ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΞ

ΑΠΟΣΤΑΣΕΩς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

ΣΤΟ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΦΩΤΕΙΝΗ ΑΖΝΑΟΥΡΙΔΟΥ

Σ.Ε.Ε.ΠΕ60

  Για τους μαθητές μας   που έχουμε  εξοικειωθεί  στις ρουτίνες σκέψης κατά το (Zero Project, Πανεπιστήμιο Harvard)  στα πλαίσια της ΓΛΩΣΣΑΣ και αφού απαντήσουν στις ερωτήσεις και έχουμε συζητήσει μαζί τους συνεχίζουμε και άλλες δραστηριότητες....

Παιδί και περιβάλλον. 
Δίνουμε πληροφορίες στα παιδιά για το θέμα του πίνακα, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις του....για τα γεγονότα της Μ. Εβδομάδας.     
Παρατηρούμε την ενδυμασία και συγκρίνουμε με την σημερινή βρίσκοντας ομοιότητες και διαφορές  
 Παιδί και Μαθηματικά .   
Παρατηρούμε προσεκτικά και καλούμε τα παιδιά . 
  Κάνουμε αρίθμηση  ,πρόσθεση .
Να μετρήσουν τα παράθυρα .
  Να  βρουν το σχήμα που έχουν ... 
  Τι χρώματα έχουν  οι ενδυμασίες.
  
παιχνίδι  - ΠΑΓΩΜΈΝΗ ΕΙΚΌΝΑ. Αναπαριστούμε τον πίνακα  ,παίρνοντας τον ρόλο κάποιου, μιμούμενοι  την στάση του σώματος και την έκφραση του προσώπου
Γίνομαι κι εγώ ο ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ και δημιουργώ ...τον δικό μου πίνακα ...



Μπορείτε να παίξετε

          δωρεάν πασχαλινά παιχνίδια on line.

πατήστε εδώ   

ΩΡΑ ΓΙΑ   ΠΑΖΛ ....που σας ετοιμάσαμε

έτοιμοι ;;;πατώντας στον σύνδεσμο   μας κατευθύνει..

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0ac39336b0a9

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0ec13c4689ab

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=046080485f13