Φιλαναγνωσία και Αγωγή υγείας

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρακολούθησαν τα νήπια 
από τη ΣΤΕΓΗ  ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ  ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ
 ΤΟΥ  ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ  ΩΝΑΣΗ 
για την υγιεινή διατροφή ,
 μας έδωσε την ευκαιρία να διαβάσουμε ιστορίες
 στα πλαίσια του προγράμματος ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ-( ΥΓΙΕΪΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ)
 εμπλουτίζοντας έτσι τις γνώσεις μας
 (  για την αξία των τροφών ,  τις ομάδες  αυτών, το ρόλο τους στην υγεία μας ... )

παίξαμε παιχνίδια με κάρτες  ερωτήσεων  για φρούτα και λαχανικά

 ( το καρότο είναι φρούτο ή λαχανικό  ....)

                      παιχνίδι με κάρτες  αντιστοίχησης  εικόνας - λέξης 
                       βοηθούμενα 
                       από τις ολόκληρες καρτέλες

                                    ομαδοποιήσεις  των  τροφών 
                                    από το κουκλόσπιτο και το μαγαζάκι

Και  βέβαια οι μικροί  των  κλασικών τμημάτων... εν  δράσει.

 Ζυμαρένια  λαχανικά και όχι μόνο!.... πλάθουν..

ψήνουν..

βάφουν

 

                             
                           και έτοιμοι για πρόσκληση σε γεύμα.
                           Καλέσαμε τους γονείς στις 28/1/16
                        
                           Ο μπουφές περιελάμβανε : 
                        
                                                           Ψωμί
                                           

Φρέσκιες μελιτζάνες

                                                     καταπράσινες γλυκές πιπεριές

                                                      Νόστιμα φασολάκια

                                                   Δυναμωτικά καρότα   

                               
                                                  Ζουμερές ντομάτες

                                             
                                        ζυμαρένια τρουφάκια  σοκολάτας 
                                         ( η χαρά της Δόνας Τερηδόνας! )

Δεν  απουσίασαν βέβαια και τα αληθινά κεράσματα  που ετοίμασαν με χαρά οι μητέρες!!!

Σας ευχαριστούμε όλες..

Δραματοποίηση, ο  γάμος του πρίγκηπα Λεμόνη 

,

                                       
                Το δικό μας παιχνίδι . 
             Έγραψαν  λέξεις - με τροφές  υγιεινές ,
             τις ενώσαμε με διπλόκαρφο και 
            ετοιμάσαμε το μενού της ημέρας.                                                  
           Κρατώντας ανάποδα τις καρτέλες , επιλέγουν  κάποιες και
           προσπαθούν να τις διαβάσουν,  βοηθούμενα 
           και από πίνακα αναφοράς.

ΚΌΚΚΙΝΕΣ  ΦΡΑΟΥΛΕΣ - ΜΗΛΑΡΑΚΙΑ

 ( ομαδοποιήσεις , ταξινομήσεις  φρούτων - χρώματος)

και η  Αχλαδένια  με τον Αχλαδάκη  ζωντανεύουν στο κουκλοθέατρο από τα παιδιά 

Η Γιάννα η μπανάνα ,  από τα θεραπευτικά παραμύθια εκδ. οξυγόνο ,

 μας μαθαίνουν τον σεβασμό και την αποδοχή του διαφορετικού.

Τα συμπεράσματα  γράφονται και φιλοτεχνούνται σε καρτέλες ...

       

  

Η Πυραμίδα της Διατροφής αφού είδαμε  στο διαδίκτυο 

και συζητήσαμε για τις τροφές

ΠΑΖΛ - ΠΥΡΑΜΙΔΑ  ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΑ. 

Συναρμολογούν την πυραμίδα και ταξινομούν τις τροφές , 

συνεργαζόμενοι κατά ομάδες.

Τα σπιτάκια των υγιεινών και βλαβερών τροφών ( ομαδικές εργασίες )

τα φρούτα και τα λαχανικά στα  μαγαζάκια των 2 τμημάτων μας 

( υπάρχει πίνακας αναφοράς και κινητές καρτέλες. 

Ο πελάτης δείχνει την κατάλληλη κάρτα με αυτό που ζητά 

και αφού την αναγνωρίσει και ο ταμίας το πουλάει...

και οι αγορές δεν άργησαν να ξεκινήσουν...

 και να εξαντληθούν  τα είδη από τους πάγκους 

        Ο Ρεβυθούλης , από τη σειρά θεραπευτικά παραμύθια 
        μας μαθαίνει για την αξία του πρωινού....
          ζωγραφίζουν την ιστορία....

      και ( γράφουν  αυτά που έτρωγε ο Ρεβυθούλης  για να έχει δύναμη όλη την ημέρα)

Ανακύκλωση τα Χριστούγεννα

Τίποτα δεν πάει χαμένο  -   ώρα για Ανακύκλωση  και δημιουργία .

Παλιά cd , βαζάκια  που δεν χρειαζόμαστε , χαρτόνια από το κουτί της Ανακύκλωσης , χαρτοπετσέτες, κουκουνάρια, χιόνι και τα κηροπήγια έτοιμα να φωτίσουν στο γιορτινό τραπέζι ,

τα βαζάκια έτοιμα για τα γλυκά της μαμάς .......

 Η Κυρία Άι- Βασίλη  και οι βοηθοί της στην κουζίνα , ( οι ήρωες της ιστορίας  που φτιάξαμε και παρουσιάζουν στη χριστουγεννιάτικη παράσταση ),ετοιμάζουν τα γλυκά και τις λιχουδιές για τον Άι- Βασίλη ... μόνο που  γίνεται  λαίμαργος  για κάποιο λόγο  ....

 Ευτυχώς η σωστή διατροφή του γιατρού είχε αποτέλεσμα  και θα φέρει και φέτος την ευτυχία στα παιδιά αν και βρίσκεται ΣΕ ΚΡΙΣΗ  οικονομική....

Κάνε μια ευχή ( Γλώσσα )

        
                  Το Αστέρι του βοσκού
     Στην ιστορία που διαβάσαμε είδαμε τον βοσκό
     που είδε πρώτος τον Χριστό και πώς έγινε φίλος 
     με το φωτεινό άστρο . 
     Μάλιστα έκανε και μια ευχή  στο αστέρι....

  ΚΑΝΕ  ΜΙΑ ΕΥΧΗ. Στο κάλεσμά μας μετά την εικαστική δραστηριότητα με το αστέρι του βοσκού αν θα ήθελαν να κάνουν και εκείνα μια ευχή  στο δικό τους αστέρι , έδειξαν πραγματικό ενθουσιασμό !! 

Στα πλαίσια της Γλώσσας  ( ενεργοποίηση σκέψης , καλλιέργεια έκφρασης, ενόρατη σκέψη ) , τα νήπια των κλασικών τμημάτων μας έκαναν ,τις πιο ..... συγκινητικές ευχές , οι οποίες ευχόμαστε να γίνουν αληθινές!.Οι σκέψεις τους καταγράφηκαν σε αστέρια και όλα μαζί έκαναν το  ομαδικό δέντρο των ευχών.  (  από τα παρόντα νήπια που ξέφυγαν της γαστρεντερίτιδας...)

Σπύρος Α.  ,  να μη πεθαίνουν τα παιδιά από την πείνα
Αλεξάνδρα , να δώσει σπίτι σε όλους.
Λυδία         , να δώσει ευτυχία
Μαριάννα  , να μη ζουν οι άνθρωποι στους δρόμους και στις πλατείες  
Σοφία         ,  να μη γίνει πόλεμος ποτέ
Κυριάκος   ,  να έχουν όλα τα παιδιά τις μαμάδες τους
Χρήστος    ,  να κάνει τους ανθρώπου να βοηθά ο ένας τον άλλον
Παναγιώτα ,  να δώσει την αγάπη σε όλο τον κόσμο
Τάσος          , να χαρίσει υγεία σε όλους
Ιάσων        ,   να πει στους μεγάλους να μη πετάνε βόμβες
Μάριος     ,    να έχουν όλοι φαγητό
Ραφαήλ    ,    να δίνει δουλειά για να έχουν όλοι λεφτά
Γιάννης    ,    να έχουν όλοι σπίτι
Αντουανέττα, να μου φωτίζει πάντα το δέντρο
Σπύρος Ν.     ,να παίζουν όλα τα παιδιά με τους μπαμπάδες 
Χρυσούλα    ,να έχουν όλοι φαγητό   
Ειρήνη          ,να φέρει ειρήνη
Αρτέμης        , να μην αρρωσταίνει κανείς
Φίλιππας       ,  να φωτίζει
Νίκος            , να δίνει παιχνίδια
Καλλιόπη     ,να σταματήσει τον πόλεμο
Άννυ             ,θέλω να φέρει ειρήνη σε όλο τον κόσμο
ΈΛΜΑ         ,να φέρει χαμόγελο
Σωτήρης       ,να δίνει χαρά
Αργυρώ        , να φέρει σπίτι στα παιδιά που δεν έχουν
Κυριάκος     , να χαρίσει σχολεία
Βασίλης       , να έχουν τα παιδιά γάλα για να μεγαλώσουν
Ευάγγελος    , ευτυχία
Γιώργος        , να φέρει χαρά
Όλγα             ,αγάπη σε όλους
Γιάννης         ,να φέρει φίλους στα παιδιά
Σωτήρης  Β.  , ευτυχία σε όλους να φέρει το αστέρι
Αναστασία   , να δώσει αγάπησε κάθε παιδί που δεν έχει γονείς,   φίλους
Θανάσης       ,να βοηθήσει όσους κινδυνεύουν από τίγρη
Σεβαστή        ,να φέρει χαμόγελο σε όλο
Σπύρος          ,να δώσει φιλάκια στα παιδιά
Χρήστος Τσ. ,να φέρει αγάπη ,ευτυχία στα παιδιά που δεν  έχουν πατέρα και είναι μόνα τους
Μιχαήλ         , να δίνει παιχνίδια
Ευαγγελία    , να  πάει παντού την ειρήνη
 Μαρία        , να μη γίνονται πόλεμοι
Κα Ροδούλα , Κα Εύη ,   οι ευχές σας να γίνουν αληθινές 
Χρόνια πολλά, χρόνια γερά , χρόνια καλά με ευτυχία στην καρδιά

Το Δέντρο των ευχών. Εύχομαι το αστέρι να.....
     
                   

Χριστούγεννα σε άλλες χώρες

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ  ΣΕ ΆΛΛΕΣ  ΧΩΡΕΣ. 

Ένα cd που έφεραν τα παιδιά με χριστουγεννιάτικα τραγούδια απο άλλες χώρες μας έδωσε την αφορμή να γνωρίσουμε τα έθιμα όχι μόνο τα δικά μας αλλά και άλλων χωρών. Ευχαριστούμε θερμά την μητέρα της Άννυ και την γιαγιά από την Ισπανία, που μας έφτιαξαν το Ισπανικό τσουρέκι  Ρόσκον δε Ρέγες  καθώς επίσης και την 

Αργυρώ και τη μητέρα της, που μας ετοίμασε την ΠΙΝΙΑΤΑ γεμάτη λιχουδιές, διακοσμημένη από τα παιδιά, αγαπημένο παιχνίδι από το Μεξικό. Η χαρά βέβαια ήταν όταν κατάφεραν να την σπάσουν ,καθώς κρεμόταν και  να  γεμίσει το πάτωμα με τις τυλιχτές εκπλήξεις ( την ημέρα που ο Άι- Βασίλης μας επισκέφτηκε)!!!  

Χριστούγεννα ( ΕΙΚΑΣΤΙΚΆ )

ΧΡΙΣΤΟΣ  ΓΕΝΝΑΤΑΙ ΣΗΜΕΡΟΝ.....

Τα Χριστούγεννα  έρχονται ...  Όταν ρωτήσαμε τα νήπια, τι γνωρίζουν για τα Χριστούγεννα , τις εμπειρίες και τις σκέψεις τους για το τι θα ήθελαν να κάνουμε οι περισσότερες απαντήσεις ήταν ( τα Χριστούγεννα γιορτάζουμε τον Άη-ΒΑΣΊΛΗ  ),κάποια μίλησαν για το στολισμένο δέντρο, τα πολλά λαμπάκια στα σπίτια όπως είπαν, το φλουρί....το δώρο της νονάς  που το είχαν πάρει ήδη.Οι προτάσεις τους : να στολίσουμε δέντρο, να φτιάξουμε στολίδια, να διαβάσουμε ιστορίες  και να μάθουμε περισσότερα , να πούμε τραγούδια χριστουγεννιάτικα που ήδη  κάποια ήξεραν , να τα χορέψουμε, να ( ζωντανέψουμε) μια  ιστορία , να κάνουμε κατασκευές...... αφού καταγράφηκαν, αποφασίσαμε  να συλλέξουμε πληροφορίες και υλικά για την υλοποίηση των προτάσεων.

Διαβάζοντας  :  Τα πρώτα Χριστούγεννα ,  τα παιδιά επέλεξαν να ζωγραφίσουν τις φιγούρες της ιστορίας, τα αστεράκια, τα ζώα και η ΆΓΙΑ ΦΑΤΝΗ της τάξης έτοιμη

Μιλήσαμε για το έθιμο του στολισμού του χριστουγεννιάτικου δέντρου που ξεκινά απο την αρχαία Αθήνα  και τα  ΖΥΜΑΡΈΝΙΑ  ΣΤΟΛΊΔΙΑ για το δέντρο στην είσοδο του σχολείου.

Κάνε μια ευχή .  Τα νήπια  καλούνται να στολίσουν το δέντρο της τάξης κατά ομάδα , επιλέγοντας τις μπάλες που προτιμούν  και κάνουν απο μια ευχή. Τις επόμενες ημέρες εμπλουτίζεται με τις κατασκευές τους.

Στολίζουμε και καράβι  !     Σχεδιάζουν , κόβουν  ,  ζωγραφίζουν μπάλες σε ελεύθερη δραστηριότητα και τις αξιοποιούμε, αφού μας έδωσε την αφορμή ο Σπύρος που ο  ναυτικός παππούς του στολίζει καράβι...

Ατομικά καραβάκια ,  για τα κάλαντα

Διαβάσαμε το  Χριστ .έλατο του ΑΝΤΕΡΣΕΝ  και ο Ελατούλης 

                  ζωντανεύει στο κουκλοθέατρο. Συζητάμε για τα δέντρα και 

τους κινδύνους ,τι μπορούμε να κάνουμε για να τα προστατεύσουμε.

Ο  Ελατούλης στο κουκλοθέατρο  μας διηγείται τις περιπέτειές του 

( τα παιδιά συνθέτουν απίθανες ιστορίες...και τις παρουσιάζον 

στην ομάδα των κλασικών τμημάτων ).

ΤΟ ΠΑΡΑΠΟΝΟ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΤΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ

Άραγε  πώς νιώθει ο Ελατούλης ;

 ( ενεργοποίηση σκέψης ,καλλιέργεια σκέψης  , έκφρασης ) 

Καταγράφονται οι σκέψεις τους και στη συνέχεια σε καρτέλες,

γράφον και διακοσμούν το μήνυμα που επιλέγουν .

το ταξίδι της ελιάς

Δεντράκι ευλογημένο......μιλάμε βέβαια για την ελιά και το ταξίδι της ,απο το δέντρο στο πιάτο μας  ...ως λάδι,σαπούνι,ελιά στη σαλάτα ...Επεξεργαζόμαστε τις πρώτες εμπειρίες  και γνώσεις των παιδιών και στη συνέχεια συλλέγουμε πληροφορίες και υλικό( ιστορίες, εικόνες, ποιήματα, αινίγματα, πίνακες ζωγραφικής στο διαδίκτυο, τραγούδια). Παρατηρούμε ,επεξεργαζόμαστε,ενεργοποιούμε τη σκέψη,δίνοντας,  ευκαιρίες έκφρασης της σκέψης, μαθαίνουμε παροιμίες, αινίγματα ,βρίσκουμε σύνθετες λέξεις, καλλιεργώντας τη γλώσσα  ( ανάγνωση, γραφή),τα μαθηματικά,θεατρική έκφραση...
 ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΣ , το ταξίδι της ελιάς .Αφού έγινε συζήτηση για τα χαρακτηριστικά ενός βιβλίου, ζωγράφισαν τα στάδια επεξεργασίας-παραγωγής λαδιού και τα κόλλησαν στις σελίδες του βιβλίου στη σωστή σειρά , διακοσμώντας το εξώφυλλο με κλαδάκια που έφεραν τα ίδια.

 

Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΣΕΙΔΩΝΑΣ    . ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η ΣΟΦΗ ΕΛΙΑ  . ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ , τις ημέρες επετείου του Πολυτεχνείου και επικεντρωθήκαμε  στην αξία της Δημοκρατίας όπως μας τη δείχνει και η σοφή ελιά και η ιδέα δεν άργησε...να φτιάξουμε μια γιγαντόκουκλα με 2 ξύλα και κάποια κομμάτια ύφασμα, μαλλί  και μια βάση τούρτας. Τα περιστέρια της δημοκρατίας  στόλισαν το φόρεμά της .Έτοιμη μέσα στον ελαιώνα με τα ατομικά δεντράκια απο ρολά υγείας για κορμό .

    .