Χριστούγεννα σε άλλες χώρες

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ  ΣΕ ΆΛΛΕΣ  ΧΩΡΕΣ. 

Ένα cd που έφεραν τα παιδιά με χριστουγεννιάτικα τραγούδια απο άλλες χώρες μας έδωσε την αφορμή να γνωρίσουμε τα έθιμα όχι μόνο τα δικά μας αλλά και άλλων χωρών. Ευχαριστούμε θερμά την μητέρα της Άννυ και την γιαγιά από την Ισπανία, που μας έφτιαξαν το Ισπανικό τσουρέκι  Ρόσκον δε Ρέγες  καθώς επίσης και την 

Αργυρώ και τη μητέρα της, που μας ετοίμασε την ΠΙΝΙΑΤΑ γεμάτη λιχουδιές, διακοσμημένη από τα παιδιά, αγαπημένο παιχνίδι από το Μεξικό. Η χαρά βέβαια ήταν όταν κατάφεραν να την σπάσουν ,καθώς κρεμόταν και  να  γεμίσει το πάτωμα με τις τυλιχτές εκπλήξεις ( την ημέρα που ο Άι- Βασίλης μας επισκέφτηκε)!!!  

Χριστούγεννα ( ΕΙΚΑΣΤΙΚΆ )

ΧΡΙΣΤΟΣ  ΓΕΝΝΑΤΑΙ ΣΗΜΕΡΟΝ.....

Τα Χριστούγεννα  έρχονται ...  Όταν ρωτήσαμε τα νήπια, τι γνωρίζουν για τα Χριστούγεννα , τις εμπειρίες και τις σκέψεις τους για το τι θα ήθελαν να κάνουμε οι περισσότερες απαντήσεις ήταν ( τα Χριστούγεννα γιορτάζουμε τον Άη-ΒΑΣΊΛΗ  ),κάποια μίλησαν για το στολισμένο δέντρο, τα πολλά λαμπάκια στα σπίτια όπως είπαν, το φλουρί....το δώρο της νονάς  που το είχαν πάρει ήδη.Οι προτάσεις τους : να στολίσουμε δέντρο, να φτιάξουμε στολίδια, να διαβάσουμε ιστορίες  και να μάθουμε περισσότερα , να πούμε τραγούδια χριστουγεννιάτικα που ήδη  κάποια ήξεραν , να τα χορέψουμε, να ( ζωντανέψουμε) μια  ιστορία , να κάνουμε κατασκευές...... αφού καταγράφηκαν, αποφασίσαμε  να συλλέξουμε πληροφορίες και υλικά για την υλοποίηση των προτάσεων.

Διαβάζοντας  :  Τα πρώτα Χριστούγεννα ,  τα παιδιά επέλεξαν να ζωγραφίσουν τις φιγούρες της ιστορίας, τα αστεράκια, τα ζώα και η ΆΓΙΑ ΦΑΤΝΗ της τάξης έτοιμη

Μιλήσαμε για το έθιμο του στολισμού του χριστουγεννιάτικου δέντρου που ξεκινά απο την αρχαία Αθήνα  και τα  ΖΥΜΑΡΈΝΙΑ  ΣΤΟΛΊΔΙΑ για το δέντρο στην είσοδο του σχολείου.

Κάνε μια ευχή .  Τα νήπια  καλούνται να στολίσουν το δέντρο της τάξης κατά ομάδα , επιλέγοντας τις μπάλες που προτιμούν  και κάνουν απο μια ευχή. Τις επόμενες ημέρες εμπλουτίζεται με τις κατασκευές τους.

Στολίζουμε και καράβι  !     Σχεδιάζουν , κόβουν  ,  ζωγραφίζουν μπάλες σε ελεύθερη δραστηριότητα και τις αξιοποιούμε, αφού μας έδωσε την αφορμή ο Σπύρος που ο  ναυτικός παππούς του στολίζει καράβι...

Ατομικά καραβάκια ,  για τα κάλαντα

Διαβάσαμε το  Χριστ .έλατο του ΑΝΤΕΡΣΕΝ  και ο Ελατούλης 

                  ζωντανεύει στο κουκλοθέατρο. Συζητάμε για τα δέντρα και 

τους κινδύνους ,τι μπορούμε να κάνουμε για να τα προστατεύσουμε.

Ο  Ελατούλης στο κουκλοθέατρο  μας διηγείται τις περιπέτειές του 

( τα παιδιά συνθέτουν απίθανες ιστορίες...και τις παρουσιάζον 

στην ομάδα των κλασικών τμημάτων ).

ΤΟ ΠΑΡΑΠΟΝΟ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΤΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ

Άραγε  πώς νιώθει ο Ελατούλης ;

 ( ενεργοποίηση σκέψης ,καλλιέργεια σκέψης  , έκφρασης ) 

Καταγράφονται οι σκέψεις τους και στη συνέχεια σε καρτέλες,

γράφον και διακοσμούν το μήνυμα που επιλέγουν .

το ταξίδι της ελιάς

Δεντράκι ευλογημένο......μιλάμε βέβαια για την ελιά και το ταξίδι της ,απο το δέντρο στο πιάτο μας  ...ως λάδι,σαπούνι,ελιά στη σαλάτα ...Επεξεργαζόμαστε τις πρώτες εμπειρίες  και γνώσεις των παιδιών και στη συνέχεια συλλέγουμε πληροφορίες και υλικό( ιστορίες, εικόνες, ποιήματα, αινίγματα, πίνακες ζωγραφικής στο διαδίκτυο, τραγούδια). Παρατηρούμε ,επεξεργαζόμαστε,ενεργοποιούμε τη σκέψη,δίνοντας,  ευκαιρίες έκφρασης της σκέψης, μαθαίνουμε παροιμίες, αινίγματα ,βρίσκουμε σύνθετες λέξεις, καλλιεργώντας τη γλώσσα  ( ανάγνωση, γραφή),τα μαθηματικά,θεατρική έκφραση...
 ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΣ , το ταξίδι της ελιάς .Αφού έγινε συζήτηση για τα χαρακτηριστικά ενός βιβλίου, ζωγράφισαν τα στάδια επεξεργασίας-παραγωγής λαδιού και τα κόλλησαν στις σελίδες του βιβλίου στη σωστή σειρά , διακοσμώντας το εξώφυλλο με κλαδάκια που έφεραν τα ίδια.

 

Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΣΕΙΔΩΝΑΣ    . ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η ΣΟΦΗ ΕΛΙΑ  . ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ , τις ημέρες επετείου του Πολυτεχνείου και επικεντρωθήκαμε  στην αξία της Δημοκρατίας όπως μας τη δείχνει και η σοφή ελιά και η ιδέα δεν άργησε...να φτιάξουμε μια γιγαντόκουκλα με 2 ξύλα και κάποια κομμάτια ύφασμα, μαλλί  και μια βάση τούρτας. Τα περιστέρια της δημοκρατίας  στόλισαν το φόρεμά της .Έτοιμη μέσα στον ελαιώνα με τα ατομικά δεντράκια απο ρολά υγείας για κορμό .

    .

Ειρήνη, δημοκρατία,28η οκτωβρίου, σχήματα

ΣΧΗΜΑΤΑ

Παρατηρώντας τον πίνακα του ΜΑΤΙΣ ΜΕ ΤΑ ΤΕΤΡΆΓΩΝΑ  σε σχήμα σαλίγκαρου,  σχεδιάζουν τα δικά τους 

τετράγωνα, τα ζωγραφίζουν,τα κόβουν  και καλούνται  να συνεργαστούν  να τα συναρμολογήσουν  σύμφωνα με τον πίνακα  , και ....... έτοιμος  για την πινακοθήκη της τάξης !.

    Διαβάσαμε  την οικογένεια ΤΡΙΓΩΝΟΥ  που  στη  συνέχεια ζωντανεύει στο κουκλοθέατρο με τους ήρωες που ο καθένας έχει επιλέξει να φτιάξει  κόβοντας και χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.....

                      28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΖΗΤΩ Η ΕΛΛΑΔΑ
            Η Ελλάδα ποτέ δεν πεθαίνει.... ομαδική εργασία

Αφού επεξεργαστήκαμε πληροφορίες και υλικό που έφεραν τα νήπια για τον πόλεμο του 1940 ανέλαβαν δράση. Με σφουγγάρια ,  τέμπερες , χαρτιά ,μαρκαδόρους,ψαλίδια, κόλλες χωρίστηκαν σε ομάδες σε 4 ομάδες. Η 1η ανέλαβε να φτιάξει τα βουνά της Πίνδου, η 2η να φτιάξει τους Έλληνες και τα  μέσα που πολεμούσαν ( αεροπλάνα, τανκς ), η 3η  τον Ντούτσε με τους στρατιώτες του  και η 4η να κολλήσει .

ΣΤΑ ΒΟΥΝΑ ΤΗΣ ΠΙΝΔΟΥ 

ΓΙΑΤΙ  ΠΟΛΕΜΟΣ - ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάζοντας την ιστορία ΓΙΑΤΙ , δόθηκε η δυνατότητα  ενεργοποίησης της σκέψης και της έκφρασης  των παιδιών. Καταγράφουμε τις απόψεις τους για τον πόλεμο και την ειρήνη. Παρατηρούμε σύμβολα της ειρήνης , όχι πόλεμος .Συζητάμε για το τι θα μπορούσαμε να κάνουμε ....καταλήγουμε στην ομπρέλα της ΕΙΡΗΝΗΣ .Την στόλισαν με περιστέρια της ειρήνης, καρδούλες όπου έγραψαν τη λέξη ειρήνη ,όχι πόλεμος και υποδύονται το ρόλο του Ειρηνοδίκη!!Τα νήπια δραματοποιώντας την ιστορία, μοιράζονται σε 2 ομάδες υποδυόμενα τους ρόλους της. Αλλάζοντας την  ιστορία  ο Ειρηνοποιός  καταφέρνει να τους πείσει  να ξεχάσουν τον πόλεμο και να τους χωρέσει όλους στην ομπρέλα της ΕΙΡΗΝΗΣ.

ΤΟ ΚΑΝΟΝΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

Το κανόνι της ειρήνης των παιδιών που βγάζει καρδούλες και είναι στολισμένο με λουλούδια, πεταλούδες ,μηνύματα...χρώματα....

          

                           ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ- ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ
     ομαδικά κολλάζ με ψηφίδες εφημερίδων στις 17 Νοεμβρίου

                                                                                     Ζήτω η Δημοκρατία γράφουν στα περιστέρια   

          Η Ντενεκεδούπολη απο την ιστορία , ομαδική εργασία και οι τενεκεδένιοι  ήρωες  παίρνουν πνοή στο κουκλοθέατρο  απο τους μικρούς κουκλοπαίκτες......

χρώματα και έντεχνος συλλογισμός

Πιάσε  κόκκινο..

Παιχνίδι στη χρωματιστή κάμπια της αυλής μας . Περπατάμε ελεύθερα με τον ήχο καστανιέτας. Στο σταμάτημα τα παιδιά καλούνται να σταθούν στο χρώμα που ακούνε και  ο καθένας μας αναφέρει κάτι που να έχει το αντίστοιχο χρώμα  .....  

ΤΟ ΠΑΡΑΜΎΘΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΥΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΥ και με συνεργασία γίνεται το ουράνιο τόξο

Η  ΙΣΤΟΡΊΑ  ΟΜΩΣ  ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ  απο τους μικρούς μας συγγραφείς  με  απρόσμενη φαντασία....

και για περισσότερη  ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ  ΣΚΕΨΗΣ  ρωτήσαμε τα παιδιά ποιά παιχνίδια θα ήθελαν να παίξουν με το ουράνιο τόξο...... και καταγράψαμε τις απαντήσεις.

ΚΥΚΛΟΙ  ΣΕ ΜΑΥΡΟ ΦΟΝΤΟ απο τον  ομώνυμο πίνακα ζωγραφικής του ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ που είδαμε στον υπολογιστή  τα παιδιά έφτιαξαν τον πίνακα με ομαδικό κολλάζ.

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΟΥ ΤΑΚΗ .ήταν ο τίτλος που έδωσαν στον πίνακά τους και η έμπνευση δεν άργησε .... 

οι μικροί συγγραφείς εν δράσει.....

Μια φορά........... ήταν ένα αγόρι ο Τάκης που του άρεσε να παίζει στην αυλή του με το τραμπολίνο κρατώντας μπαλόνια στα χέρια του..... Μια μέρα όταν έπαιζε και πήδαγε πολύ ψηλά φύσηξε αέρας και τα μπαλόνια του ξέφυγαν απο τα χέρια του. Ο αέρας τα πήγε πολύ πολύ ψηλά. Τα έφτασε στο διάστημα.Εκεί τα βρήκε κάποιος περίεργος άνθρωπος . Ήταν ο Άρμστρονγκ, ο αστροναύτης , (ο Ιάσων με τις ιδέες του προνήπιο)  τα πήρε και τα πήγε στον πλανήτη Άρη.....

 

ΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΔΩΜΑΤΙΟ ΠΙΝΑΚΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ  ΤΟΥ  Α. ΜΑΤΙΣ  , σε εικόνα και  στον υπολογιστή  ,χρησιμοποιώντας zoom  και αξιοποιώντας τις ρουτίνες σκέψης ( δες, σκέψου, αναρωτήσου ) ,( ενεργοποίηση σκέψης... καλλιέργεια ΓΛΩΣΣΑΣ ), ήταν πηγή έμπνευσης ....για δημιουργία  ιστορίας , εικονογραφημένης  με ομαδικές εργασίες. 

  

¨΄

παιχνίδια γνωριμίας ,Φιλία- Αγάπη ,Φθινόπωρο

παιχνίδια γνωριμίας -  συμβόλαιο Φιλίας , Αγάπης.....

Φθινόπωρο

Χαρούμενες   Χρωματιστές  Καρδούλες !!  Το όνομα που προτίμησε η πλειοψηφία των παιδιών για την ομάδα τους.Όλες μαζί  με μια ζωγραφιά σε μια μεγάλη αγκαλιά.

Καλημέρα φιλαράκι!! Παιχνίδια γνωριμίας. Η κυρία Καρδουλίνα μας βοηθά να συστηθούμε στους συμμαθητές μας και να μιλήσουμε για τον εαυτό μας......

 Οι ομπρέλες  της ΦΙΛΙΑΣ . Μουσική, ομπρέλες  και όταν αρχίζει η βροχή  μην αργείς! στην ομπρέλα της ΦΙΛΙΑΣ να κρυφτείς.......αφού διαβάσαμε την ιστορία ΦΙΛΟΙ έτοιμοι για παιχνίδι...

Όλοι για πάντα φίλοι....συμβόλαιο φιλίας που υπογράφουν με το αποτύπωμα της παλάμης  στην ομπρέλα της φιλίας

 Στο δεντράκι που αγαπώ ένα  φύλλο - φίλο μου κρεμώ. Ζωγράφισαν τον φίλο τους και το δέντρο της φιλίας έτοιμο.Πώς θα διατηρηθεί και τι χρειάζεται μια φιλία .Στην παρεούλα γύρω απο το δέντρο  συζητάμε , ανταλάσουμε απόψεις ,μιλάμε για τους φίλους μας που έχουμε πριν έρθουμε σχολείο, καταλήγουμε σε συμπεράσματα που τοποθετούμε στις ρίζες του δέντρου μας.

ΑΓΑΠΗ ..ΑΓΑΠΗ... τι είναι αγάπη για τα παιδιά .... αφού καταγράφηκαν οι απόψεις τους ,ζωγραφίζουν τα γράμματα της λέξης . Στη συνέχεια παίζουμε το παιχνίδι  μπερδεμένη λέξη με κινητές καρτέλες  .Ομάδες παιδιών καλούνται να συναρμολογούν τη λέξη . Στο τέλος ο καθένας κόβει τα γράμματα της λέξης του και τα συναρμολογεί πάνω σε μία έτοιμη καρδιά...

       ,

Τα πρώτα φύλλα έπεσαν..   Παρατήρηση στον κήπο, την αυλή.

συλλέγουμε τα ευρήματα και τα μεταφέρουμε και μέσα στην τάξη. 

Ο  ΤΟΜ το σαλιγκάρι  απο την ομώνυμη ιστορία  με πλαστελίνη

Ο ΦΡΕΝΤΥ, το φυλλαράκι που δεν ήθελε να πέσει..........

    Το Φθινόπωρο μας χαιρετά με το πάρτυ της Φιλίας.
Πέμπτη 26/11/ 6.30 μ.μ. στο σχολείο , με  τις εικαστικές δημιουργίες των παιδιών  και πολλές εκπλήξεις....